各县区妇联 梁园区   睢阳区   夏邑县   虞城县   柘城县   宁陵县   睢县   民权县  
调研思考
商丘市第一中学家长学校运行现状调研分析报告
来源:本站原创 发布时间:2014年06月05日 字体大小: 【字体: 】 文章浏览数 () 次

商丘市第一中学家长学校运行现状调研分析报告

商丘市第一中学

 

摘要:对于一个国家和民族来讲,教育是头等大事,对于一个家庭和孩子来讲,教育也是头等大事。只有教育才可以改变世界、改变未来。如今,家庭教育已成为人们常挂嘴边的话题。但我们在教育教学工作中深深地感受到,很多家长要么不重视家庭教育或重视不够;要么没有现代家教观或是错误的、陈旧的家教观;要么根本不知道该怎么实施家庭教育,当代青少年因不良家教带来的问题已经成为社会性的教育危机,家庭教育中存在的误区必须引起我们教育工作者足够的重视与反思。几年来,商丘市第一中学在创建家长学校、开展家庭教育指导、提高家庭教育水平方面一直在探索、研究与实践,也积累和总结了一些工作经验。但在实际工作中,家长学校运行还存在一些问题,本文针对这些问题提出了建议与对策。

关键词:家长学校  运行  问题  对策

商丘市第一中学在教育教学实践中,积极学习国内外先进的教育教学经验,吐故纳新,探索具有商丘市第一中学特色的教育教学途径。学校关工委的同志和教学研究人员在调查中发现,由于学习压力、家庭条件、社会环境等因素的影响,相当一部分青少年学生存在体弱、近视、厌学、网游、网恋、早恋、抑郁、孤僻等问题。针对这些现象,我们认真请教专家,积极查阅资料,提出了“生理、心理、社会适应能力全面健康,即身体健康,精力充沛;精神乐观,承受力强;智慧和谐,应变力强;善于创新,顺势成功”(全面健康教育理念)的全新教育理念。并在此基础上成立了有离退休老同志参与的学校全面健康教研室,开展全面健康教育理论研究与实践工作,切实提高学生综合素质,真正为学生的终身发展奠定基础,目前,研究工作已经取得了显著成效。《中国青年报》、《光明日报》、《中央电视台》四套等多家媒体都对我校全面健康教育做了报道。

创办家长学校是我校实施全面健康教育的重要组成部分。“一个母亲可以改变一个孩子,千千万万个母亲改变一个民族”。此语足可见家庭教育之重要性。然而,“孩子多大,家长多大”,很多家长缺乏家庭教育的方法和技巧,家庭教育多走两个极端,即“溺爱孩子”和“暴力压制”。这导致孩子痛苦,家长更痛心。家长如何当、怎样做、做什么,已经成为许多家长面临的共性问题。如何指导家长掌握家庭教育的方法和技巧已成为一个紧迫而重要的社会课题。家长学校正是宣传正确的教育理念、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育知识的重要场地,是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能、协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。学校关工委自成立家长学校以来,始终坚持“为国教子、以德育人”的原则,把办好家长学校,构建学校、家庭、社会三位一体的教育工作模式作为学校发展的重要工程。充分发挥学校、家庭、社会的教育合力,有力地促进学生健康、和谐地全面发展。

回顾我校家长学校的办学历程,从单一到多元化、系统化,办学形式从不规范到规范化、制度化,到现在“有组织、有计划、有措施、有落实、有总结,优秀的教师团队、优良的教学环境、优质的教育资源和突出的办学效果和社会影响”。这与我们“在探索中发展,在实践中完善”的办学思路是密不可分的,与商丘市关工委、商丘市教育局关工委及相关领导的关心指导是密不可分的,与学校领导的重视以及全体家长和师生员工的共同努力是密不可分的。2010327,商丘市政府副市长刘爱田、商丘市教育局局长张瑞祥等领导视察家长学校,给予高度评价,并指示要把此做法在全市推广;省教育厅关工委对我校家长学校十分关注,20111018邀请我校在省教育系统南阳宛城家庭教育现场会上作典型发言,介绍我校成功举办家长学校的经验,受到了与会人员的一致赞誉;2011116日在教育部关工委召开的全国家长学校教育实验区工作会议上,我校牛超校长作了题为《家校携手共创未来》的专题发言,受到了参会专家的普遍好评,并被大家成为“一中现象;商丘市教育局关工委张振中主任更是多次到学校指导家长学校工作,给学校提出了许多宝贵意见和建议。

一、促进家长学校运行顺畅的因素

(一)学校领导的高度重视和严格管理是一中家长学校健康发展的前提

我校领导集体一致认识到抓好关心下一代工作和办好家长学校的必要性和重要性,把创办家长学校,提高家长素质作为学校发展的一项重要工程,在成立组织机构、选聘任课老师、聘请校外辅导员等方面都特别重视。我亲自担任家长学校的校长,其他学校领导也挂职相应的家校职务。为更好地做好家庭教育指导工作,我校历时两年、投资30余万元组织100多位教师参加了全国心理咨询师培训,聘请了阿伦、王纪琼、张环建、张建、于海霞等数十名国内外知名心理专家到校授课,其中95位教师获得了国家三级心理咨询师资格证书,我本人也通过了国家二级心理咨询师考试。此外,我校耿宏斌、郭红、宋歆、吕本玲四位同志在2010年还获得了中国家庭教育高级指导师资格。目前我校的班主任教师和家长学校授课教师全部由国家二级、三级心理咨询师和国家级家庭教育指导师担任,他们都十分了解青少年心理,熟悉家庭教育知识,热爱家庭教育,勤奋敬业,为人师表,并有一定的组织管理能力。家长学校教师队伍职责明确,分工合理,专业性强,每学期严格按照预定目标开展教育教学活动,教学效果显著。我们的家长学校采取家长学校大讲堂、手机家长学校、网上家长学校三种形式。手机家长学校事实上大多数学校都不同程度的在使用,我们只是增加了家校互动的内容,突出了沟通功能;网上家长学校才刚试用,下一步要加强网上培训家长的力度、强度和深度、广度。我们把家长学校的工作重点放在了家长学校大讲堂,我们采取专题讲座的形式,近三年,已进行了16个专题(牛超校长:《家校携手,共同关注孩子成长 》、《做好小升初衔接教育,引领孩子“和悦”成长》、《家校携手,共同积淀孩子厚重的人生》;刘鲁豫副校长:《中考前谈家长备考》;耿宏斌副校长:《了解青春期孩子的心理特点,当好青春期孩子的家长》;武星副书记:《如何引导七年级新生学好初中数学》;胡玉霞老师:《如何与孩子有效地沟通》和《帮助孩子走好初中第一步》;郭红老师:《孩子的成长教育是多层面、立体性的》;李淑静老师:《关注成长需要  培养美好品德》;宋冰芳老师:《如何指导初中生的学习》;宋歆老师:《如何培养孩子的自学能力》和《如何与青春期孩子有效交流》;吕本玲老师:《家庭教育的误区及对策研究》;薄延东老师:《2012中招考试策略与技巧》;李世杰老师:《一百分策略通北大》专题报告,家庭教育专家潘卫东研究员:《学校、家庭、社会和谐德育》)35场讲座,万余名家长走进家长学校大讲堂接受培训,此外,为了更好地指导家长做好家庭教育工作,我们组织人员编写了《这样做家长》一书。

(二)精心组织和科学安排是一中家长学校稳步发展的基础

成立家长学校以来,我校组织专门人员对各年级家庭教育情况和家长学校授课情况进行调查摸底,发放调查问卷4500余份,电话回访2000余人次,针对家庭教育中教而无方、管而无法的实际状况和家长提出的问题和建议,我们分门别类落实或转交有关部门认真分析并提出整改措施和处理意见,对下一步的工作思路和讲座安排进行优化调整,使家长学校的各项工作,在实践中不断完善。

根据七、八、九三个年级的不同情况,我校家长学校制定了各种规章制度及工作计划、目标,采取分年级、分层次,定期和不定期,集中和个别多种办学形式,从多个层面,即“学校主导”、“家长主体”、“学生为本”、 “合作互动”、“反馈完善”的原则,开展家庭教育工作。

(三)家长的大力支持和密切配合是一中家长学校快速发展的保障

学校的发展离不开家长的支持和配合,家长学校的建设和发展更需要家长的关心和支持。我校家长学校授课时间通常都安排在周末和节假日,刚开始我们十分担心占用休息时间会遭到家长的不理解甚至是反对,但是三年过去了,我们惊喜地发现,广大家长对我们这一做法十分理解和支持。通过家长学校的开办,我校学生家长受教育率达91%以上。通过电话回访,80%的家长认为学有所得,学有所获,从一中家长学校学到了家庭教育的知识,掌握了一些科学的家庭教育方法和技巧;17%的家长表示学习后,在教育孩子方面有一种“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的感觉;还有一部分家长希望学校每周都开课授教。在回收调查问卷中,许多家长都表达了走进家长学校大讲堂的感受和渴望之情。

二、家长学校建设存在的问题

问题一:缺乏必要的经费保障。

义务教育阶段学校实施“一费制”收费后,学校很难解决家长学校的办学经费,学校只能靠学校从有限的办学经费中提取极其有限的一点经费,在苦苦支撑。我校家长学校的专兼职教师都是发扬奉献精神维持家长学校的运作,但家长学校的各项活动的开展,家长学校的课本、资料、教师培训费用、场地租赁费用等,都因经费不足而受到严重影响。

问题二:缺乏专门的研究指导机构

我校家长学校在市教育局关工委的帮助下开展工作,但只是政策指引,缺乏家长学校工作专业性的指导,调研发现,这是一个共性问题,很多地市也都没有对家长学校进行专门指导的机构和组织。妇联、关工委对家长学校工作都十分重视,但指导家长学校的专业团队没有建立。各学校的家长学校遇到问题以后,多是上网查询资料,网上的知识缺乏针对性。

问题三:缺乏家长学校专职教师队伍。

我校家长学校走在全市乃至全省全列,有专门的家长学校管理机构,有家长学校管理的专职人员,但却没有家长学校的专职教师,家长学校所有的教师都是兼职的。老师们在完成对学生的授课任务后,还要挤出时间研究家庭教育方面的问题,还要准备家长学校的课程,其辛苦程度可想而知。学校经费的紧张、学校编制的缺乏等诸多问题都导致学校很难组建家长学校专职教师队伍。

三、关于加强家长学校工作的几点建议

建议一:采取“几个一点”方法解决经费问题。家长学校要正常运作必须有家长的学习课本、资料、教师培训、老师授课、租用场地等等,这些都得花钱,但目前的“一费制”规定不准收费,因此,建议采取“几个一点”的方法筹集资金:一是政府要把家庭教育经费纳入地方财政预算,按实际需要拨点专项经费;二是教育经费统筹解决一点;三是义务教育阶段学校所属辖区的基层部门能补助一点。

建议二:成立家长学校专门指导机构。妇联、关工委可以抽调各学校、各单位致力于家庭教育研究的人员,组建专业的、专家型的家庭教育指导团队,来指导全市的家长学校工作。指导家长学校工作,一定要避免外行指导内行现象的发生,因为这关乎到子孙后代的培养,关系到国运兴衰。

建议三:扩大队伍,加强培训,提高素质。家长学校师资队伍建设是提高家庭教育工作水平的关键。教育部门要把中小学教师研究家庭教育工作考核学校教育教学工作的重要指标。这样以来,中小学就会充分发挥学校的人才、知识、经验、资讯等资源优势,培养教师参与家庭教育研究,虽没有专职教师队伍,但家长学校的师资力量却大大加强了。

家长学校工作任重而道远,但我们相信,在各级领导的关心和支持下,我们只要具备坚定的信念,科学的管理,优秀的师资队伍,灵活多样的教育方法,家长学校这一造福子孙后代的事业一定会健康有序发展,必将迎来更加灿烂辉煌的明天!

联系电话:0370-3288555

 

版权所有 © 商丘市妇女联合会 技术支持:商丘亿博网络
地址:商丘市行政中心2319室 电话:0370-3288555